quarta-feira, 3 de maio de 2017

Pedagogia visita o Hospital de Clínicas da UFU

            Na terça-feira (18), as alunas do 5° Período do Curso de Pedagogia da FUCAMP visitaram a Classe Escolar e a Brinquedoteca do Hospital de Clínicas da UFU, em Uberlândia – MG, sob a orientação da Professora Me. Joice Silva Marques. 
          As graduandas ouviram, em um primeiro momento, as experiências dos profissionais que atuam nessa área dentro do hospital, as formas com as quais eles desenvolvem o apoio pedagógico, trabalham o lúdico na educação infantil, além de conhecerem também, as atividades realizadas pelos colaboradores na Classe Hospitalar. 
        Este Setor do Hospital atende a todas as enfermarias de pediatria, exceto a pediatria de oncologia (pacientes com câncer), e conta com um ambiente amplo que possui: brinquedoteca, espaço lúdico pedagógico e diversos tipos de brinquedos e brincadeiras para suprir as necessidades das crianças internas da instituição. 
         A experiência dessa visita técnica muito contribuiu para a formação das estudantes pois, dessa forma elas associaram os conhecimentos teóricos à prática do dia-a-dia, permitindo assim, uma visão mais ampla desse campo de atuação dos profissionais da Pedagogia.
 

Alunas de Pedagogia participam de palestra sobre Pedagogia Empresarial

       Na segunda-feira (24), o 7° Período do Curso de Pedagogia da FUCAMP, na disciplina de Pedagogia Empresarial, participou de uma palestra sobre Desenvolvimento de Carreira, com a Pedagoga Elisa Maria de Aguiar, colaboradora do setor de Recursos Humanos da Rede Eletrosom. 
      Segundo Elisa, dentre as competências profissionais exigidas para o trabalhador atual estão as questões inerentes ao controle emocional. Na oportunidade, as alunas puderam aprender mais sobre essas competências, além de tirarem as dúvidas sobre as atividades que um pedagogo pode exercer dentro de empresas. 
       Para a professora dessa disciplina, Me. Termisia Luiza “são nestes momentos que as alunas percebem as várias oportunidades oferecidas no mercado de trabalho, para os licenciados em Pedagogia. Foi sem dúvida um aprendizado baseado na prática”.

terça-feira, 2 de maio de 2017

Extração de DNA do morango é tema de aula prática da Pedagogia

           Para exemplificar uma das modalidades didáticas próprias do Ensino de Ciências no Curso de Pedagogia, atividades experimentais, a Professora Me. Fernanda Fernandes organizou uma aula prática, no laboratório de química da faculdade, com os alunos do 5° do curso sobre Extração de DNA do Morango.
           Segundo a Professora Fernanda: “Identificar e extrair o DNA do morango como uma atividade prática, possibilita a compreensão de conceitos do conteúdo de genética. E é importante ressaltar que, para a realização dessa prática são utilizados materiais fáceis de serem encontrados, o que possibilita aos futuros professores implementar essa prática em suas aulas”.
        O objetivo da aula foi de instrumentalizar e instigar os pedagogos em formação para que possam inserir as aulas práticas de Ciências em seu planejamento, na atuação como docentes.





7° Período de Pedagogia realiza Júri Simulado

         As alunas do 7° Período do Curso de Pedagogia realizaram nesta quarta-feira (22), um Júri Simulado sob a orientação da Professora Me. Beatriz Nunes, na disciplina de: Princípios e Organização do trabalho Pedagógico – Supervisão e Orientação.
         A atividade teve por objetivo abordar o campo de atuação de um supervisor escolar, que compreende analisar o planejamento do currículo escolar, o processo de desenvolvimento dos procedimentos técnicos e metodológicos; e avaliar também, os resultados do ensino e da aprendizagem, verificando se as práticas pedagógicas estão coerentes com o projeto político pedagógico da escola.
          A dinâmica permitiu que as alunas, a partir de uma situação problema, articulem todos os conhecimentos necessários para a vivência de uma ação pedagógica nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal.


quarta-feira, 22 de março de 2017

5° Período de Pedagogia realiza visita técnica aos laboratórios da FUCAMP

    Professora Me. Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues, da disciplina de Fundamentos e Metodologias de Ciências Naturais, organizou uma visita técnica aos laboratórios da instituição com as alunas do 5° Período. Durante a visita, as alunas realizaram atividades práticas, como a construção de lâminas, manuseio de microscópio, identificação de vidrarias, construção de herbários e insetários.
     Em um segundo momento, Fernanda distribuiu também para as graduandas, materiais didáticos referente a metodologias alternativas para o Ensino de Ciências. As atividades incluíam filmes, jogos e atividades experimentais. 
      O objetivo da realização dessas atividades acadêmicas é de incentivar as pedagogas em formação, para que possam inserir essas alternativas metodológicas de Ciências em seu planejamento diário e/ou quando estiverem atuando nas escolas.



Curso de Pedagogia participa de Oficina sobre Alfabetização

      Os alunos do 3° Período do Curso de Pedagogia participaram da oficina Alfabetização e letramento devem caminhar lado a lado durante o processo de aprendizagem, sob a Orientação da Professora Me. Beatriz Nunes.
     Letrar e alfabetizar, em um primeiro momento parece ter o mesmo significado, por isso os alunos necessitam compreender em uma relação teòrico-prático a importância de intervenção pedagógica, percebendo que são processos interdependentes e indissociáveis.
    A aprendizagem resultante dessa oficina faz parte de uma estratégia conceituada, que visa à compreensão da diferenciação dos contextos abordados pela professora, a fim de que, os estudantes saibam lidar com essas questões dentro do ambiente escolar e nas salas de aula.


Alunos dos Cursos de Letras e Pedagogia participam de Palestra

Os alunos do 5° Período do Curso de Letras e do 7º Período do Curso de Pedagogia da FUCAMP, participaram de uma palestra com a professora e analista educacional Me. Maria do Carmo Abreu, no Anfiteatro da instituição, sobre a Base Nacional Comum para os    Currículos, que será implementada pelo governo federal em julho deste ano, e o CBC (Currículo Básico Comum).
A palestra teve como objetivo apresentar detalhadamente aos alunos a proposta da Base Nacion
al Comum e esclarecer em que consiste o CBC (qual sua estrutura, como é organizado, qual sua importância no ambiente educacional).

Foi um momento muito importante, pois os alunos perceberam a importância de tais documentos e como eles são estruturados. Esses conhecimentos são necessários, visto que estes alunos serão futuros professores